Noile reguli pentru concursurile de director și director adjunct în școlile și liceele din România

Ordinul nr. 4115/2026, publicat în Monitorul Oficial la 6 iulie, stabilește cadrul complet pentru desfășurarea concursurilor destinați ocupării posturilor de director și director adjunct în instituțiile de învățământ preuniversitar din sectorul public.

Cine poate participa la concurs

Cadrele didactice interesate trebuie să îndeplinească simultan mai multe cerințe. În primul rând, trebuie să dețină diplomă de licență din învățământul superior sau un atestat de echivalare. De asemenea, trebuie să aibă calitatea de titular în învățământul preuniversitar pe baza unui contract de muncă pe perioadă nedeterminată, cu o vechime minimă de cinci ani în sistemul de educație.

Evaluarea performanțelor anterioare este esențială: candidații trebuie să fi obținut calificativul „Foarte bine" pe parcursul ultimilor doi ani școlari încheiați, pe care i-au lucrat efectiv la catedră și/sau în funcții de conducere, îndrumare și control din diverse instituții educaționale, inspectorate școlare, case ale corpului didactic, Palatul Național al Copiilor sau Ministerul Educației și Cercetării.

Integritatea morală și profesională constituie o altă dimensiune importantă a eligibilității. Candidații nu trebuie să fi fost sancționați disciplinar în anul școlar curent și nici în cei doi ani școlari anteriori. Aceasta se aplică atât pentru sancțiuni disciplinare propriu-zise, cât și pentru cazurile în care radierea sancțiunilor a intervenit din oficiu.

Legea prevede, de asemenea, că persoanele care au fost lipsite prin hotărâre judecătorească definitivă de dreptul de a ocupa funcții de conducere în educație nu pot candida. Nici cei sancționați disciplinar cu suspendarea dreptului de a se înscrie la concursuri pentru funcții de conducere nu sunt eligibili.

Alte condiții obligatorii includ aptitudinea medicală pentru exercitarea funcției și absența unor antecedente legate de Securitate. Persoanele care au avut statutul de lucrător sau colaborator al Securității nu pot ocupa aceste poziții.

Structura concursului: trei probe de evaluare

Procesul de selecție cuprinde trei componente distincte, fiecare cu obiective și modalități de evaluare specifice.

Evaluarea de competențe

Prima probă testează capacitățile și aptitudinile personale ale candidaților prin intermediul unei platforme informatice. Participanții au la dispoziție maximum 60 de minute pentru a rezolva un test standardizat cu 20 de itemi, fiecare având un singur răspuns corect. Fiecare răspuns corect se punctează cu 0,5 puncte.

Pragul de promovare este stabilit la nota 6. Această probă are caracter eliminatoriu, iar nota obținută nu influențează media finală. Candidații au dreptul de a contesta rezultatele în termen de 24 de ore de la comunicarea acestora.

Proba scrisă

A doua etapă evaluează cunoștințele de management și legislație școlară. Și în acest caz, participanții au 60 de minute pentru a completa un test standardizat cu 20 de itemi cu răspuns unic. Punctajul se acordă identic cu prima probă – 0,5 puncte per răspuns corect.

Evaluarea se realizează automat prin platforma informatică. Pragul de promovare este mai ridicat decât la prima probă – nota 7. Subiectele sunt elaborate de Centrul Național pentru Curiculum și Evaluare și Institutul pentru Științele Educației, cu sprijinul unor specialiști în științe ale educației și psihometrie selectați printr-o procedură specifică și numiți prin ordin ministerial.

Interviul

Etapa finală constă din două componente evaluate distinct:

Evaluarea administrativă a proiectului managerial și a planului de acțiune pe care candidatul îl propune pentru instituția vizată se face pe baza unei grile de evaluare. Proiectul nu trebuie să depășească 15 pagini în format A4. Pragul de promovare este nota 7, iar această parte a interviului este eliminatorie – nota nu se include în media finală.

Cea de-a doua componentă evaluează capacitățile și aptitudinile personale, competențele digitale și abilitatea de a rezolva situații-problemă, precum și calitatea prezentării planului managerial. Interviul pentru fiecare candidat durează cel mult 45 de minute și se notează pe o scală de la 0 la 10. Nota finală pentru această componentă este media aritmetică a evaluărilor acordate de fiecare membru al comisiei.

Nota finală a candidatului se calculează conform formulei: N = (N_s + P_i)/2, unde N_s reprezentă nota de la proba scrisă, iar P_i este punctajul obținut la interviu.

Alte prevederi importante

Calendarul sesiunilor de concurs și bibliografia aferentă sunt aprobate prin ordin al ministrului educației. În cadrul unei singure sesiuni, un candidat poate opta pentru maximum trei funcții de conducere vacante.

Inspectoratele școlare au obligația de a anunța posturile vacante în presă și pe site-urile proprii cu cel puțin 30 de zile înainte de prima probă de concurs.

Desfășurarea tuturor probelor este înregistrată audio-video. Fișierele sunt salvate pe suporturi magnetice și arhivate alături de documentele de concurs.

Documentele necesare pentru înscrierea

Dosarul de candidatură se încarcă în aplicația informatică dedicată și trebuie să conțină: curriculum vitae în format Europass, cererea de înscriere completată și semnată, cartea de identitate, certificatul de naștere și, dacă este cazul, certificatul de căsătorie, orice hotărâri judecătorești referitoare la schimbări de nume, diploma de licență sau atestat de echivalare emis de Centrul Național de Recunoaștere și Echivalare a Diplomelor.

Sunt necesare, de asemenea, ultimul document de numire, transfer sau repartizare ca titular, o adeverință din unitatea de învățământ curentă care să ateste vechimea în educație, obținerea calificativelor „Foarte bine" din ultimii doi ani și absența sancțiunilor disciplinare, cazier judiciar, certificat medical și declarații pe propria răspundere privind statutul față de Securitate, absența incompatibilităților și veridicitatea documentelor.

Pentru fiecare funcție vizată, candidații trebuie să depună proiectul planului managerial, elaborat pe baza planului de dezvoltare instituțională și planului de acțiune al școlii, în special pentru unitățile din filiera tehnologică.